小白兔和小灰兔教案

时间:2023-12-06 22:08:35
小白兔和小灰兔教案

小白兔和小灰兔教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的小白兔和小灰兔教案,欢迎阅读与收藏。

小白兔和小灰兔教案1

一、教学目标

(一)进一步理解课文内容,懂得要从小热爱劳动,只有自己动手才能丰衣足食。

(二)把这个故事讲给别人听。

完成课后作业。

二、教学重点

(一)进一步理解课文内容,使学生受到思想教育,从小养成爱劳动的习惯。

(二)把这个故事讲给别人听。

三、教学难点

把这个故事讲给别人听,要讲得简练明了。

四、教学过程

(一)读全文,边读边对照插图,想一想每段的内容是什么?

(二)分段读课文,分段讲一讲课文的'主要内容。

1.读课文1~3自然段:

先自己读一读,然后练习说一说从这三段中你知道了什么。

2.读4~6自然段,方法和前边相同,注意把小白兔和小灰兔对比着讲一讲。

3.读7~9自然段,重点谈最后一段的体会。

4.从小灰兔的教训和小白兔的事实,你懂得了什么道理?多让学生说一说。

(三)完成课后作业第2题。

1.读题目要求。

2.按照课文内容填空,先口头填空。

3.让学生 ……此处隐藏24606个字……如,白菜很快就长大了中的很快要读得重些;小灰兔把白菜吃完了,又到老山羊家里去要白菜中的又、要可以读得重些。指导学生朗读,不能只是抽象地讲要读出什么语气,或哪个词要读得重一些,应该通过范读、比较、评价来让学生体会和感悟。

在朗读过程中进行词句训练:

(1)说带把字的词语。先让学生读例子把地翻松、把白菜吃完、把窗户打开,接着自己仿说,再同桌互相说,然后全班交流。

(2)学生反复读只有自己种,才有吃不完的菜这句话,看谁能用只有才再说出其他句子来。这一训练难度较大,可让学生补句。如,只有爱劳动,才(有幸福的生活)。只有刻苦学习,才(有好的成绩)。

4.指名几位同学接力读全文,其余同学在听的过程中,找出与各部分课文内容相吻合的插图(挂图或投影片),仔细观察,展开想象:小灰兔在得到一车白菜时,在家里吃白菜时和再去要白菜时,心里会怎样想?小白兔在要菜子时,自己种菜时和送白菜给老山羊时,心里又会想些什么?自学思考后同桌互议,然后汇报交流。

5.学生提出不明白的问题(或词句),先问同学,解决不了的再向老师提出,然后大家共同解答。

6.赏读课文。你最喜欢读哪一个(或几个)自然段?先自己试着读,然后开展比赛,看谁读得最好。

(五)写字

1.读我会写里的字。说说这几个字在字形上有什么特点。(都是左右结构的字)每个字左右两部分的宽窄如何?(每个字均为左窄右宽。)

2.练习给这几个生字组词。

3.指导写拉。先观察拉在田字格里的位置,然后看老师范写,再描红、临写。写完后评一评,对出现的问题进行指导。

4.学生独立写其余五个字。教师把写得存在明显问题的字挑出来进行指导。

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